Kies uit verschillende presentaties en workshops over onder andere het smartphone gebruik van jongeren, lesgeven over digitale geletterdheid en het creëren van een toegankelijke online wereld voor iedereen. We horen graag naar welke twee sessies je voorkeur uitgaat.
Je kunt kiezen uit de volgende sessies:
Individualisering van opvoeding (presentatie) - Mandy Oude Veldhuis-Talhout
Maatschappelijke processen zoals digitalisering en individualisering hebben de manier waarop jeugd opgroeit de laatste decennia drastisch veranderd. Dit heeft vanzelfsprekend ook grote gevolgen voor de opvoeding. Maar, is er wel zoveel veranderd? Wat laten de jeugdverhalen van ruim 300 personen uit drie generaties over opvoeding zien. Wat betekent dit de manier waarop we met jeugd omgaan in onderzoek, beleid en de praktijk?
Gelukkig met én zonder je smartphone (workshop) – Madelief Harten
“Zoveel vrije tijd heb je niet. Als ik niet op mijn telefoon zat, had ik echt een hobby kunnen doen.”
In hoeverre zijn studenten gelukkig met hun smartphone? En wat kunnen zij doen om smartphonegebruik beter te managen? We gingen in gesprek met studenten uit het hoger onderwijs over hun ervaringen en ontdekten waar zij behoefte aan hebben. Leer meer over de werkzame elementen tijdens deze workshop!
Nep Echt! Testen (workshop) – Svenja Büttner
Kun jij zien of online informatie Nep of Echt is? Mensen met een licht verstandelijke beperking (LVB) vinden dit lastig. Samen met hen, hun ondersteuners en studenten Social Work en ICT maakten we (met financiële ondersteuning vanuit FNO Geestkracht) de Nep Echt! app. Deze app helpt jou herkennen of online informatie nep of echt is. Wil je weten hoe jij de app kunt inzetten in de begeleiding van mensen met een lvb? Of wil je jouw kennis over nep of echt testen ? Doe dan mee aan deze interactieve workshop!
Gezond Mentaal Online (workshop) – Emma Middag
Kinderen krijgen op een steeds jongere leeftijd voor het eerst een mobieltje. Hoe kunnen ouders en andere opvoeders kinderen zo goed mogelijk begeleiden in de online wereld? In dit onderzoek willen we het perspectief van ouders, leerkrachten en kinderen over mediagebruik en mediaopvoeding in kaart brengen. Meer over dit onderzoek in deze sessie.
COLLELO (presentatie) – Svenja Büttner
Mensen met een licht verstandelijke beperking (LVB) ervaren meer eenzaamheid dan mensen zonder LVB, zowel online als offline, maar daar is nog weinig onderzoek naar gedaan. In COLLELO werken onderzoekers van verschillende universiteiten en hogescholen samen met mensen met LVB en hun (in)formele netwerken aan een (online) lerende gemeenschap die de eenzaamheid van mensen met LVB wil begrijpen en verminderen. Het lectoraat doet daarbij onderzoek naar verschillen en overeenkomsten tussen online en offline eenzaamheid bij jongvolwassenen met een LVB.
LVB ME (workshop) – Emma Middag
Gebruik maken van digitale diensten is lastig als je een licht verstandelijke beperking (LVB) hebt. In de LVB Media Experience ervaar je hoe dit is, wat dat met je doet en krijg je tips voor het werken met én voor mensen met een LVB. Je hoort er meer over in deze sessie. Durf jij de Experience live te doen?
DigAble (presentatie) – Peter Nikken
In onze digitale samenleving gebruikt de jeugd van tegenwoordig volop media. Sommigen hebben daarbij extra ondersteuning nodig vanwege neurodiversiteit (een anders of minder snel werkend brein). In het project Digable onderzoeken we samen met andere universiteiten en hogescholen, ouders/verzorgers, ondersteuners en kennisexperts (met financiele ondersteuning vanuit NWA Synergy) welke ondersteuningsbehoeften zij hebben en ontwikkelen we een tool waarmee je uit het enorme aanbod aan mediawijsheidslessen de juiste te kiezen.
De InternetHelden (presentatie) - Ilona Stoffers
Bureau Jeugd & Media heeft een lespakket ontwikkeld om jongeren via het onderwijs meer mediawijs te maken. Gaan leerlingen door de lessen inderdaad veiliger om met hun gegevens online, zijn ze meer bewust van wat het internet biedt en voelen leerkrachten zich meer capabel om mediagebruik in de klas te bespreken? In deze sessie delen we de resultaten van het onderzoek.
|